Глядя на тот абсурд, который творится в царских палатах, невольно задаешься вопросом: как же так вышло, что люди с таким уровнем интеллекта теперь определяют, каким будет будущее для миллионов семей? Вы просто прислушайтесь, какой бред несут царские приспешники, скромно именующие себя «слугами народа». В их больном воображении так называемая «движуха» становится не чрезвычайным событием, а нормальным состоянием общества, где ребёнка нужно заранее готовить не к профессии, не к самостоятельной жизни, не к созиданию, а к будущим конфликтам с соседними княжествами.
Например, буквально на днях один из таких «народных слуг» предложил начинать готовить молодых отроков к возможным конфликтам сразу после окончания начальной школы. По его версии, всевозможные конфликты продлятся еще лет этак 8-10. Восемь-десять лет. Вы только вдумайтесь в эти цифры!
То есть, по логике таких вот деятелей, ребёнок заканчивает начальную школу, ещё толком не определившись, кем он хочет стать, а его уже ставят перед фактом: впереди годы соответствующей подготовки, а потом вперед, на защиту Царя и Отечества.
Именно такое будущее вообще предлагают нашим детям? Получается, что другого выбора у них просто нет? Им заранее рисуют мир, в котором череда тяжелых противостояний должна стать постоянным фоном жизни? Не исключением, не трагедией, которую необходимо предотвратить, а чем-то вроде неизбежно меняющейся погоды: зимой снег, весной дождь, летом солнце, осенью новый конфликт.
Но ведь дети не виноваты в том, что Царь-батюшка и его бояре не представляют себе мир без недругов. Дети не должны расплачиваться за чужие амбиции, ошибки и просчеты. Они не обязаны с раннего возраста жить с ощущением, что где-то обязательно существует следующий враг, которого нужно ненавидеть и от которого необходимо защищаться.
И особенно интересно было бы посмотреть, как сторонники подобных инициатив воспитывают собственных детей и внуков. Точно так же? Их тоже отправляют с раннего возраста готовиться к десятилетию будущих противостояний? Их тоже учат воспринимать соседние княжества исключительно как потенциальных недругов? Их тоже заранее настраивают на то, что нормальная жизнь — это роскошь, а конфликты являются естественным состоянием?
Что-то подсказывает, что вряд ли. Почему-то кажется, что для собственных детей у них приготовлены совершенно другие сценарии. Хорошее заморское образование, комфортная жизнь, возможность путешествовать, учиться и работать там, где нравится. И уж точно они не отправятся туда, где нужно доказывать свою преданность Царю и Отечеству ценой собственной жизни.
А вот чужим детям можно можно сказать: привыкайте. Привыкайте к тому, что держава всегда будет с кем-то конфликтовать. Привыкайте к тому, что сосед обязательно должен быть неприятелем. Привыкайте к тому, что ваша юность — это не время для образования, любви, путешествий и творчества, а период подготовки к очередному конфликту.
Вот такие вот двойные стандарты. Для одних детей — светлое будущее. Для других — перспективы в виде холмика на погосте.
О начальной подготовке
Нет, само по себе НВП в старших классах не является чем-то ужасным. В рамках школьной программы подростку действительно неплохо бы было получить базовые знания о безопасности, научиться оказывать первую помощь, улучшить физическую форму, понять, как вести себя в чрезвычайной ситуации, — в этом нет ничего страшного.
Даже обучение обращению с оружием в определённых рамках само по себе не плохо. Проблема в том, что в данном случае подготовка перестаёт быть подготовкой к защите и превращается в идеологическую обработку.
Одно дело — научить человека защищать себя и свою державу в случае реальной угрозы. Совсем другое — с детства формировать у него картину мира, в которой вокруг находятся исключительно враги, а уважение к собственной державе якобы требует презрения ко всем остальным.
Защищать свое Отечество — это нормально. Ненавидеть весь окружающий мир только потому, что он другой, — уже совершенно другая история.
Патриотизм вообще-то должен начинаться с любви. С любви к своему дому, языку, культуре, людям, истории, месту, где человек вырос. Но когда патриотизм пытаются построить исключительно на ненависти, получается уже не любовь к Родине, а политическая технология.
Тебе говорят: посмотри, кругом одни враги. Посмотри, они хотят тебя уничтожить. Посмотри, насколько ты особенный. И вот уже ребёнок, который ещё вчера спокойно гонял с друзьями по парку на велике, начинает воспринимать огромный окружающий мир как исключительно враждебное пространство.
Помните, как буквально недавно нам говорили, что нельзя детей слишком рано вовлекать в политику. Нам говорили: оставьте детей в покое, не втягивайте их во взрослые игры. Но почему-то теперь, когда речь идёт о нужной им идеологии, детей уже можно активно вовлекать.
И получается удивительная избирательность. Когда ребёнок выходит на улицу и выражает мнение, которое не нравится Царю и его окружению, он внезапно становится «слишком маленьким», чтобы понимать происходящее. А когда этому же ребёнку предлагают с раннего возраста объяснять, кто его враг и к чему он должен быть готов, он почему-то мгновенно становится достаточно взрослым.
Это не забота о детях. Это попытка заранее сформировать удобного гражданина. Причём гражданина с очень простой системой координат: ему говорят — он слушает; ему указывают на врага — он ненавидит; от него требуют жертв — он должен считать это нормальным.
Мы живём в разных реальностях
Самое неприятное во всей этой истории даже не уроки начальной подготовки. Самое неприятное — ощущение, что наша держава окончательно разделилась на две реальности.
В одной реальности находятся бояре, которые принимают решения. Они десятилетиями сидят в больших кабинетах, получают баснословные доходы, пользуются всеми благами системы и обеспечивают себе и своим семьям максимально комфортную жизнь.
В другой реальности находятся подданные. Это они должны оплачивать из своего кармана всё новые и новые поборы, стремительно при этом скатываясь в нищету. Это они же обязаны отдавать своих детей в школы, где из них будут делать не людей в привычном понимании этого слова, а бездушных воинов.
И чем дальше, тем сильнее возникает ощущение, что простой человек нужен Царю и его приспешникам прежде всего в двух качествах: как послушный налогоплательщик и как тот, кого в случае чего можно отправить бороться с неприятелем. А вот право на нормальную жизнь упразднено.
Отсюда и возникает вопрос: почему дети одних людей должны иметь возможность жить спокойно, получать образование и строить будущее в заморских странах, а детям других заранее объясняют, что их главная задача — быть готовыми пожертвовать собой?
Это и есть самое настоящее разделение общества. Не на патриотов и непатриотов. Не на правильных и неправильных. А на тех, кто принимает решения и защищает от последствий прежде всего себя, и тех, кто потом должен за эти решения расплачиваться.
Оставьте наших детей в покое
Дети, которых сегодня хотят готовить к конфликтам, через десять лет станут взрослыми. И они начнут задавать вопросы. Они спросят, почему их детство прошло в атмосфере постоянного страха, почему их учили ненавидеть соседей, почему им рассказывали о неизбежных противостояниях и почему нормальная мирная жизнь постоянно откладывалась на неопределённое будущее.
И далеко не факт, что они будут благодарны тем, кто придумал для них такое будущее.
Более того, вполне вероятно, что к тому моменту большинство нынешних руководителей уже вообще не будет иметь никакого отношения к происходящему. Кто-то покинет свои уютные кабинеты, кто-то состарится, а кто-то уже отправится в мир иной. А последствия их решений останутся тем, кому сейчас десять, двенадцать, четырнадцать лет.
И это особенно цинично. Взрослые люди принимают решения сегодня, а расплачиваться за них должны дети завтра. Причём дети тех людей, которые эти решения принимают, надежно защищены от тех разрушительных последствий, которые они за собой влекут.
Если вы действительно уверены, что впереди восемь-десять лет конфликтов, возникает простой вопрос: почему вы не пытаетесь сделать всё возможное, чтобы эти конфликты не произошли?
Почему вместо дипломатии, развития экономики, образования, создания новых рабочих мест и повышения качества жизни обществу снова предлагают страх? Почему ребёнку объясняют, как правильно держать оружие, а не делают из него грамотного, эрудированного, полноценного члена общества? Почему Царь и его приспешники всё чаще разговаривают со своим населением языком угроз и призывами о необходимости ещё немного потерпеть? Неужели больше нечего предложить?
Если кроме бесконечной борьбы, поиска очередного противника и призывов о необходимости постоянно терпеть Царю больше нечего предложить народу, то зачем тогда нужен такой государь? Зачем нужны его пустозвоны-приспешники?
За годы у власти этим людям удалось накопить столько богатств, что хватит на несколько поколений наследников. Ну так и живите себе спокойно. Тратьте заработанное. Никто вам слова не скажет. Зачем требовать от чужих детей жертвенности? Жертвенность легко проповедовать, когда жертвовать предстоит не тебе. Когда собственный ребёнок находится в безопасности.
Как же до вас достучаться, что наши дети здесь совершенно ни при чём. Что им не нужна ваша вечная «движуха». Они не хотят слышать, что весь окружающий мир — это сплошное поле боя. Они хотят иметь возможность просто вырасти. Получить образование. Влюбиться. Выбрать профессию по душе. Построить семью. Иметь возможность путешествовать. Ошибаться. Спорить с родителями. Спорить с государством. И вообще самостоятельно решать, кем они хотят стать.
Потому что детство — это не мобилизационный ресурс государства. Ребёнок — не будущий воин по умолчанию. И если государство не способно предложить своим детям ничего, кроме подготовки к очередному конфликту, то, возможно, пора наконец задать вопрос тем, кто довёл Отечество до состояния, в котором непрекращающийся конфликт стал единственным понятным сценарием будущего.
Оставьте уже наших детей в покое. Им ещё жить в том мире, который вы сегодня для них создаёте…
